Τρίτη 4 Μαρτίου 2008

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΡΟΣΩΝΥΜΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ανακοίνωση
Με αφορμή την εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ για την
«ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΡΟΣΩΝΥΜΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ»

Αθήνα 4/3/2008
Προς τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε.


Το Δ.Σ. της ΔΟΕ, με αφορμή την από 24/2/08 εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ, που αναφέρεται στην «προσθήκη προσωνυμίας στα σχολεία», επισημαίνει τα εξής:
· Σύμφωνα με το Π.Δ. 201, άρθρο 2, παρ.4: «…στην επωνυμία μπορεί να προστεθεί προσωνυμία δηλωτικής της ιστορικής και πολιτιστικής παράδοσης του τόπου ή αναφερόμενη στο όνομα ευεργετών και προσωπικοτήτων των γραμμάτων και τεχνών και γενικότερα προσώπων που πρόσφεραν αναγνωρισμένες και αξιόλογες υπηρεσίες στον τόπο και στο έθνος γενικότερα...»
· Από τη διατύπωση του άρθρου σαφώς προκύπτει ότι η διαδικασία αυτή, σε καμιά περίπτωση δεν είναι υποχρεωτική αλλά προαιρετική.
Ύστερα από τα παραπάνω, το Δ.Σ. της ΔΟΕ καλεί τους Συλλόγους διδασκόντων να κρίνουν οι ίδιοι και να αποφασίσουν για την αναγκαιότητα ή μη συμμετοχής τους σ’ αυτή τη διαδικασία.
Από τη Δ.Ο.Ε.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ STAGE ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ανακοίνωση για τα προγράμματα stage στα σχολεία και νηπιαγωγεία

Αθήνα 4/3/2008
Προς τους Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε.

Την ώρα που η κυβέρνηση προωθεί την ελαστική και ανασφάλιστη εργασία στην εκπαίδευση, αυξάνοντας τον αριθμό των ωρομίσθιων εκπαιδευτικών τους οποίους διαθέτει, σε πολλές περιπτώσεις, ακόμη και στο πρωινό ωράριο, την ίδια στιγμή προωθεί, μέσω του προγράμματος stage, την πρόσληψη ανασφάλιστου βοηθητικού προσωπικού για τα ολοήμερα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία.
Είναι μια ακόμη απαράδεκτη ενέργεια που προσπαθεί να κάνει καθεστώς την ανασφάλιστη εργασία στα σχολεία, την ώρα που η νέα αντιασφαλιστική επίθεση στόχο έχει να αντιστοιχίσει την ευέλικτη εργασία με ένα άθλιο ασφαλιστικό σύστημα.
Ζητάμε:
• Να σταματήσει η εφαρμογή κάθε τέτοιου προγράμματος (stage) στα σχολεία, στο πλαίσιο του αγώνα μας για κατάργηση κάθε μορφής ελαστικών εργασιακών σχέσεων στην εκπαίδευση και στην κοινωνία.
• Να καλυφθούν όλα τα κενά των σχολείων, σε βοηθητικό προσωπικό, με μόνιμους εργαζόμενους.
Από τη ΔΟΕ

132ο Δ.Σ. Αθηνών

Ανακοίνωση
για την υπεράσπιση της παιδαγωγικής ελευθερίας και δημοκρατίας στο σχολείο
και για τη στήριξη της δράσης των εκπαιδευτικών
και του ρόλου του συλλόγου διδασκόντων στο 132ο Δ.Σ. Αθηνών



To εκπαιδευτικό κίνημα με τη στάση και τη δράση του έχει διαχρονικά υπερασπιστεί και επιβάλλει την παιδαγωγική ελευθερία και τη δημοκρατία στο σχολείο. Στήριξε πάντα τους εκπαιδευτικούς, που βρέθηκαν απέναντι σε αυθαιρεσίες και διοικητικό αυταρχισμό, από όπου κι αν αυτός εκδηλωνόταν.
Απέναντι στη χειραγώγηση των συναδέλφων υπερασπίζει τον αποφασιστικό ρόλο και τη λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων, κι απέναντι στην αντιεκπαιδευτική πολιτική υπερασπίζει το καθολικό δικαίωμα στη μόρφωση.
Αγωνίζεται για ένα δημόσιο δωρεάν σχολείο που θα ικανοποιεί τις σύγχρονες μορφωτικές και κοινωνικές ανάγκες, ένα σχολείο των όλων και των ίσων. Γι αυτό αντιπαλεύει τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα που απαξιώνουν τη δημόσια εκπαίδευση, δημιουργούν ένα φτηνό και ευέλικτο σχολείο της αγοράς, ένα σχολείο για «λίγους και εκλεκτούς» ένα σχολείο που αποψιλώνεται από κάθε πρόγραμμα αντισταθμιστικής αγωγής (ενισχυτική διδασκαλία, τάξεις υποδοχής, τμήματα ένταξης, κλπ) αναπαράγοντας και βαθαίνοντας τις ανισότητες.
Σ’αυτή την κατεύθυνση όχι μόνο στεκόμαστε αλληλέγγυοι αλλά τιμούμε και στηρίζουμε τη συλλογική δράση σχολείων και συναδέλφων που προωθούν παιδαγωγικές πρακτικές και αντιλήψεις, κόντρα στον αναχρονισμό, τον κοινωνικό αποκλεισμό, την περιθωριοποίηση, τις διακρίσεις, την απόρριψη, τους ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση και στη ζωή.
Προβάλλαμε, αναδείξαμε και στηρίξαμε με κάθε τρόπο τέτοιες δράσεις, όπως τη δράση του 132ου Δ.Σ. Αθηνών και των εκπαιδευτικών του, που επί χρόνια εφαρμόζουν καινοτόμες παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις για την ομαλή και ισότιμη ένταξη των παιδιών των μεταναστών στο σχολείο.
Με απόφαση της ΔΟΕ, που αφορούσε συνολικά τις πρόσφατες επιλογές στελεχών, θεωρήσαμε, μεταξύ άλλων, ως χαρακτηριστικό παράδειγμα ιδεολογικής αντιμετώπισης με στοιχεία πολιτικής δίωξης τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίστηκε στη συνέντευξη η διευθύντρια του εν λόγω σχολείου, με αποτέλεσμα να βρεθεί από την τεσσαρακοστή θέση των μετρήσιμων κριτηρίων, στην διακοσιοστή τέταρτη θέση του τελικού πίνακα, ώστε να απομακρυνθεί από το σχολείο!
Η εκτίμησή μας, πως η όλη μεθόδευση έχει έντονο ιδεολογικό προσανατολισμό και στόχο την ακύρωση της δουλειάς των συναδέλφων του σχολείου και των εκπαιδευτικών τους δραστηριοτήτων, αλλά και την τιμωρία-φρονηματισμό, ως γενικό μέτρο για την ανάσχεση κάθε ριζοσπαστικής εκπαιδευτικής δράσης, δεν άργησε να δικαιωθεί, αφού αμέσως μετά την απομάκρυνση της Δ/ντριας του Σχολείου έγιναν προσπάθειες, κατόπιν «άνωθεν» εντολών και πιέσεων να ανατραπούν και να ακυρωθούν οι δράσεις του σχολείου και οι αποφάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων.
Το Δ.Σ της ΔΟΕ εκφράζει την αμέριστη συμπαράσταση και αλληλεγγύη του προς το σύλλογο διδασκόντων του 132ου σχολείου, που τόσες μέρες δίνει τη μάχη για να υπερασπίσει την ίδια την υπόστασή του, ως κυρίαρχου συλλογικού οργάνου για τη λειτουργία του σχολείου, και να δηλώσει σε κάθε κατεύθυνση πως στέκεται ενεργά και ανυποχώρητα στο πλευρό των συναδέλφων μας που αγωνίζονται για να μην περάσει ο αυταρχισμός και ο σκοταδισμός στην εκπαίδευση. Σ΄ αυτόν τον αγώνα δεν είναι μόνοι.
Το τελευταίο διάστημα, όπως έχουμε καταγγείλει, καταγράφεται στην εκπαίδευση με την ευθύνη των οργάνων της διοίκησης και την κάλυψη του ΥΠΕΠΘ, έξαρση των φαινομένων αυταρχισμού και διώξεων, τρομοκράτησης μισαλλοδοξίας και ρεβανσισμού κατά συναδέλφων. Σε συνδυασμό δε με όσα εξελίσσονται στο 132ο Δ.Σ Αθηνών, εγείρονται σοβαρά ζητήματα για τον πολιτικό προσανατολισμό και την ιδεολογική κατεύθυνση της ασκούμενης εκπαιδευτικής πολιτικής, στα οποία δεν πρόκειται να μείνουμε απαθείς. Στη βάση των συλλογικών μας αποφάσεων δε θα σταματήσουμε τη δράση μας προς κάθε κατεύθυνση, για να ακυρωθεί στην πράξη και να μην επιβληθεί στην εκπαίδευση ο νεοσυντηρητικός χειμώνας του αναχρονισμού και του νεοεπιθεωρητισμού. Δε θα επιτρέψουμε την αμφισβήτηση της ουσιαστικής λειτουργίας και του αποφασιστικού ρόλου του συλλόγου διδασκόντων, ως σημαντικού κρίκου της παιδαγωγικής ελευθερίας και της δημοκρατίας στην εκπαίδευση. Σε συντονισμό με τους συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε., αλλά και κάθε φορέα της εκπαιδευτικής κοινότητας, αναλαμβάνουμε στο αμέσως προσεχές διάστημα πρωτοβουλία ενημέρωσης και ευρύτερης ανάδειξης ενός τόσο μείζονος σημασίας θέματος που ήδη έχει απασχολήσει μαζικούς και κοινωνικούς φορείς, πολιτικά κόμματα, τη Βουλή και τα ΜΜΕ.
Η νεοσυντηρητική επέλαση και ο σκοταδισμός δε θα περάσουν!
Από τη Δ.Ο.Ε.
Το «Γάλα»
Περισσότεροι από 100 συνάδελφοι παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση "Το γάλα" με τη συγκίνηση να παραμένει αμείωτη σε όλη τη διάρκεια της παράστασης!
ΥΓ: Το γάλα στα ρωσικά λέγεται "μαλακό". Για αυτήν ακριβώς την αίσθηση θέλει να μιλήσει το έργο. Την αίσθηση που έχει κανείς ότι όλα μέσα του μαλακώνουν και ζεσταίνονται. Όταν σταματάει πια να κλαίει και να πονάει. Όταν δέχεται την τροφή του. Όταν αγαπιέται... Κι όταν αυτό δε συμβαίνει, τότε νιώθει ξένος. Σαν πρόσφυγας ανάμεσα σε δυο πατρίδες. Ξένες κι αυτές. (Β. Κ.)
Κίνδυνος έξωσης για 57 σχολεία στον Πειραιά

Ένα ενδιαφέρον άρθρο από την Καθημερινή, 04/03/2008 για το πρόβλημα στέγης που αντιμετωπίζουν πολλά σχολεία του Πειραιά!

Μεγάλο το πρόβλημα στέγης και για το Ειδικό Σχολείο ΠΙΚΠΑ
Του Νικου Μπαρδουνια
Στον δρόμο κινδυνεύουν να μείνουν σχολεία στην ευρύτερη περιοχή του Πειραιά, καθώς οι ιδιοκτήτες των κτιρίων όπου στεγάζονται έχουν προσφύγει στα δικαστήρια για τη λύση μισθωτηρίων συμβολαίων και την έξωσή τους, διεκδικώντας περισσότερα χρήματα ως ενοίκιο. Παράλληλα, αρκετά από τα κτίρια κρίνονται ακατάλληλα για σχολεία, αφού δεν πληρούν τις προδιαγραφές σχολικών εγκαταστάσεων.
Σύμφωνα με στοιχεία από τη νομαρχία Πειραιώς, 57 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του ευρύτερου Πειραιά και νήσων, σε σύνολο 534, στεγάζονται σε μισθωμένα κτίρια.
Τη ζοφερή αυτή εικόνα παρουσίασε ο νομάρχης Γιάννης Μίχας σε πρόσφατη επιστολή του προς τον υπουργό Παιδείας, ζητώντας την άμεση επίσπευση των διαδικασιών υλοποίησης του Προγράμματος Σχολικής Στέγης.
Οι πιο χαρακτηριστικές περιπτώσεις «προβληματικών σχολείων», κατά τον αρμόδιο αντινομάρχη Κώστα Καρρά, είναι το 38ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά για το οποίο έχουν πραγματοποιηθεί έξι μειοδοτικοί διαγωνισμοί και το 15ο νηπιαγωγείο Κερατσινίου για το οποίο έχουν πραγματοποιηθεί πέντε μειοδοτικοί διαγωνισμοί, δυστυχώς όλοι άγονοι.
Το Ζάννειο Γυμνάσιο και Λύκειο, το 13ο ΕΠΑΛ Πειραιά, το 9ο ΤΕΕ, για τα οποία έχουν κατατεθεί εξώδικα για ριζικές αναπροσαρμογές μισθωμάτων και επειδή υπάρχει νομικό κώλυμα και δεν μπορούν αυτές να δοθούν, αναμένεται να ακολουθήσουν αγωγές για εξώσεις.
Το 25ο Νηπιαγωγείο Πειραιά, το οποίο αντιμετωπίζει πρόβλημα στέγασης έπειτα από έξωση, ενώ τη δικαστική οδό ακολουθούν και οι ιδιοκτήτες των κτιρίων του 17ου Νηπιαγωγείου Νίκαιας, του 3ου Γυμνασίου Κορυδαλλού, του 8ου Γυμνασίου Κορυδαλλού, του 7ου Γυμνασίου Πειραιά, του 3ου Δημοτικού Σχολείου Πειραιά, του 43ου και του 30ού Δημοτικού Σχολείου Πειραιά.
Εξίσου μεγάλο είναι και το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το Ειδικό Σχολείο ΠΙΚΠΑ Πειραιά, το οποίο φιλοξενείται από το Μιχαλήνειο Ιδρυμα από το 1969 σ' ένα νεοκλασικό κτίριο στην Ακτή Κουντουριώτου, χωρίς αύλειο χώρο και με συνθήκες πραγματικά απαράδεκτες για παιδιά που έχουν αυξημένες ανάγκες, λόγω της ιδιαιτερότητάς τους. «Αρκετές φορές δάσκαλοι αναγκάζονται να παίρνουν τα παιδιά με σοβαρότερα προβλήματα αγκαλιά για να τα ανεβάζουν στο κτίριο» αναφέρθηκε στην «Κ».
Παρόμοιο πρόβλημα αντιμετωπίζει και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αυτιστικών Πειραιά, το οποίο ζητάει, μέχρι να αποκτήσει το δικό του νέο διδακτήριο, να βρεθεί άλλο κτίριο προς ενοικίαση.«Το πρόβλημα λαμβάνει εκρηκτικές διαστάσεις διότι σε πολλά σχολεία γίνονται συνεχώς διαγωνισμοί για στέγαση που κηρύσσονται άγονοι» ανέφερε ο αντινομάρχης Κώστας Καρράς και συμπλήρωσε: «Εμείς, πάντως, θα συνεχίσουμε τον αγώνα διότι οι αρμόδιοι θα πρέπει να καταλάβουν ότι Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την Παιδεία είναι οικοδομή χτισμένη στην άμμο».

Κυριακή 2 Μαρτίου 2008

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Της 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821


ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ Της 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

http://www.alfavita.gr/sxolikeseortes/25martiou.htm
Εκπαιδευτική πύλη Αλφαβήτα

http://www.e-selides.gr/modules.php?name=Giorti-25
Θρανίο e-selides.gr Παιδείας


http://www.daskalos.edu.gr/s/giortes/08-1821.html
Γιορτές: 25η Μαρτίου - Επέτειος επανάστασης 1821

http://www.army.gr/history-25March.php
Αφιέρωμα στην 25η Μαρτίου 1821

http://www.matia.gr/5/510/510_4.html
Εθνικές γιορτές

http://www.myriobiblos.gr/afieromata/1821/index.html
Αφιέρωμα Μυριόβιβλος

http://www.paidika.gr/
Ποιήματα, Πίνακες, γεγονότα


ΠΟΙΗΜΑΤΑ

http://dim-ag-nikol.eyr.sch.gr/ylikoeortwn.htm

http://www.hellasarmy.gr/frame.php?id=emvatiria

Τραγούδια για την 25η Μαρτίου http://www.peemde.gr/portal/index.php?option=com_remository&Itemid=0&func=select&id=18


ΑΡΘΡΑ
Το νόημα της επανάστασης του 1821 του Γ. Καββαδία
http://politikokafeneio.com/istoria/1821250305.htm


Σκέψεις για ενεργητική συμμετοχή σε μια σχολική γιορτή…
http://www.epyna.gr/~agialama/synedrio_syros_3/tpe_ekpaideusi/giatrakos465_475.pdf

Η επανάσταση στα σχολικά βιβλία
http://katsikas.8k.com/articles/artro31.html

Το '21 και οι Συντελεστές του
http://www.romanity.org/mir/me.e.01.htm

Η Εθνική γιορτή στο σχολείο
http://www.paremvasis.gr/2005/po070805c.htm


ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ-ΥΛΙΚΟ
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/Istoria/eikones/epanastasi1821.zip

http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/Istoria/index.html


ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
http://www.schools.ac.cy/klimakio/Themata/Epikaira/1821/keimena/25martiou_fylla_ergasias.pdf

Blogs και Εκπαίδευση

"Ο κόσμος των ιστολογίων αποτελεί νέο πεδίο ενδιαφέροντος για όσους σερφάρουν στο Διαδίκτυο. Αποδεικνύεται γοητευτικός, είναι πρόσφορος για εξερεύνηση, παγιώνει νέους κώδικες επικοινωνίας. Παρ’ ότι το μειονέκτημα των ιστολογίων βρίσκεται στην απρόσωπη φύση τους, πλεονεκτούν στην αμεσότητα, την υπόσχεση της ανεξαρτησίας έκφρασης, το διαλεκτικό χαρακτήρα τους...
Δείτε ένα ενδιαφέρον blog που αναφέρεται σε εκπαιδευτικά ιστολόγια.

Σάββατο 1 Μαρτίου 2008

Μέχρι 20 Μαρτίου οι μεταθέσεις και έως 28 Ιουλίου οι διορισμοί!
Ένα ιδιαίτερα φιλόδοξο πρόγραμμα, σε ό,τι αφορά τη στελέχωση των σχολείων, έχει σχεδιάσει το υπουργείο Παιδείας για τη νέα σχολική χρονιά. Εάν μάλιστα το πρόγραμμα αυτό εκτελεσθεί χωρίς αποκλίσεις, τότε το Σεπτέμβριο θα ξεκινήσει φέτος για πρώτη φορά μια σχολική χρονιά ...χωρίς ελλείψεις! http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/anak20080301a.php
ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ
  • Από 15/3 μέχρι 20/3 έκδοση Υπουργικής Απόφασης και ανακοίνωση μεταθέσεων.
  • Από 21/3 μέχρι 10/4 υποβολή αιτήσεων για αμοιβαίες μεταθέσεις.-
  • Από 11/4 μέχρι 20/4 ολοκλήρωση διαδικασίας αμοιβαίων μεταθέσεων και έκδοση σχετικής Υπουργικής Απόφασης.-
  • Από 2/5 μέχρι 10/5 τοποθετήσεις – μεταθέσεις, συνολικά, των εκπαιδευτικών εντός ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ (υπεραριθμίες, μετατεθέντες, μετατάξεις, σε διάθεση και βελτίωση θέσεων).
ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
  • Από 5/5 μέχρι 10/5 υποβολή αιτήσεων αναπληρωτών – ωρομισθιών.
  • Από 11/7 μέχρι 15/7 υποβολή ενστάσεων κατά του προσωρινού πίνακα.
  • Από 21/7 μέχρι 25/7 αιτήσεις για μόνιμους διορισμούς.
  • 28/7 ανακοίνωση διορισμών.
  • Οι αποφάσεις διορισμών δημοσιεύονται σε ΦΕΚ στις 20/8.
  • Από 21/8 μέχρι 25/8 παρουσίαση νεοδιόριστων εκπαιδευτικών.
Για τις προσλήψεις αναπληρωτών, προβλέπονται τα εξής:
  • 20/8 προσλήψεις αναπληρωτών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
  • 1/9 παρουσίαση αναπληρωτών.
  • Από 2/9 μέχρι 9/9 επιμόρφωση αναπληρωτών.
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ
  • Από 1/4 μέχρι 10/4 υποβολή αιτήσεων για αποσπάσεις.
  • Από 6/6 μέχρι 10/6 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ.
  • Από 6/6 μέχρι 15/6 αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δ.Ε. από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ.
  • Μέχρι 28/8 αιτήσεις νεοδιόριστων για απόσπαση (αποσπάσεις νεοδιόριστων επιτρέπονται μόνο για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους ή λόγους υγείας που δικαιολογούν και την κατ’ εξαίρεσιν μετάθεση).
ΒΙΒΛΙΑ
  • Διαφορετικός είναι φέτος επίσης και ο σχεδιασμός σε ό,τι αφορά στα βιβλία αφού μέχρι τις 25 Ιουνίου θα πρέπει να έχουν παραδοθεί στα γυμνάσια – λύκεια και μέχρι τις 16 Ιουνίου στα δημοτικά σχολεία.

ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΠΡΟΕΔΡΩΝ

Τη Δευτέρα 3 Μαρτίου 2008
αναμένεται οι πρόεδροι των Διδασκαλικών Συλλόγων να αποφασίσουν εάν θα εγκρίνουν την πρόταση του ΔΣ της ΔΟΕ για επαναλαμβανόμενες απεργίας , ξεκινώντας από τις 19 Μαρτίου.
Η εισήγηση της ΔΟΕ

Κυριακή 24 Φεβρουαρίου 2008

Χρήματα που ο Δήμος Κερατσινίου οφείλει στα σχολεία!

Μετά την παρέμβαση εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας και γονέων για τα χρήματα που ο Δήμος Κερατσινίου οφείλει στα σχολεία από το 2006 αποφασίστηκε ομόφωνα η καταβολή των χρημάτων σε 4 τριμηνιαίες δόσεις, με πρώτη δόση στο τέλος Φεβρουαρίου του 2008.
Δείτε τις σχετικές ανακοινώσεις για το θέμα :